Развитие ребенка от 4 месяцев до года

Физическое и психическое развитие

Когда ребенку исполнилось четыре месяца, его вес должен быть около шести килограммов. Но физическое развитие зависит от многих условий, например, от веса и длины тела при рождении. Также играет большую роль наследственная конституция.

Вы продолжаете регулярно взвешивать ребенка и вычерчивать кривую его веса. Но уже не обязательно взвешивать ребенка каждый день, достаточно одного раза в неделю.

Как и прежде, кривую должен отличать плавный и постоянный подъем. Если вы заметили резкие перепады или «зависания» на одном уровне, обращайтесь за консультацией к педиатру.
В этом возрасте прибавка в весе за неделю не всегда одинакова. В какую-то неделю прибавка может составлять 190 граммов, а в следующую - 230.

Как только ребенок сообразил, что руки слушаются его, он начал все активнее применять их по назначению, то есть стал все хватать, ощупывать, тянуть к себе. Малыш постигает окружающий мир уже не только посредством органов зрения и слуха, но и на ощупь, и на вкус. Бесполезно ему в этом препятствовать, ребенок находится во власти инстинкта. Ваша задача состоит в том, чтобы не дать ребенку какой-нибудь предмет, представляющий опасность для ребенка: содержащий на себе микробы, имеющий острые углы, разбирающийся на мелкие детали.

Обычно ребенок тянет в рот не только предметы, но и сами руки, у него появляется привычка сосать пальчик. Этому рекомендуется настойчиво препятствовать, поскольку от этой привычки у ребенка усиливается процесс слюноотделения, неправильно формируются челюсти, криво растут зубы, заметно искривляются пальчики, которые ребенок облюбовал для сосания.

Существует много возможностей отучить ребенка сосать пальцы. Например, надеть ребенку шерстяные рукавички с неприятным ворсом или смастерить специальные картонные манжеты. Манжеты – это трубки длиной 10-15 см, которые надеваются на локоть и не позволяют ему сгибаться. Манжеты надеваются на руки на несколько дней, до недели, обычно, этого времени достаточно, чтобы ребенок отвык от дурной привычки. Но и не забывайте чаще подходить к ребенку и вытаскивать у него пальчики изо рта. Делайте это настойчиво, но не грубо.

В отношении соски также будьте настороже. Не надо, чтобы ребенок сосал ее день и ночь, он уже подрос и вполне может обходиться без соски. Постарайтесь отучить ребенка от соски, иначе со временем разовьется неправильный прикус. Чтобы отучить ребенка от соски, необходимо признать на помощь все свое терпение. Ребенок будет просить соску, капризничать, но вы будьте настойчивы, хотя и ласковы.

Иногда случается, что ребенок путает день и ночь: ведет активную жизнь вместо того, чтобы спать и наоборот.Не ругайте ребенка, он все равно не понимает, чего от него хотят.
Чтобы направить режим в нужное русло, сначала нужно отыскать неправильность в уже сложившемся режиме дня и ночи.

Задумайтесь, почему ребенок к ночи чувствует себя отдохнувшим и ищет общения. Одна из самых вероятных причин - он много спит днем, потому что с ним никто не занимается. Ребенок предоставлен самому себе, игрушка надоела, а не играя, не двигаясь, он не утомляется.

Некоторые родители слишком активно играют с ребенком к ночи и перевозбуждают его. Или кричат на малыша. Конечно, ребенок будет спать тревожным сном и просыпаться ночью, навлекая на себя еще большее озлобление родителей.

Когда берете ребенка на руки, держите его правильно, чтобы не повредить, не искривить позвоночник. Пусть он лопатками и спинкой лежит на вашем предплечье, а нижнюю часть тела придерживайте свободной рукой. Не сковывайте ему движения: пусть малыш шевелит ручками и ножками, пусть потягивается. У него от долгого лежания, возможно, затекли мышцы, и пошевелиться так приятно. Но старайтесь не приучать ребенка к рукам, не держать его на руках слишком долго.

Ребенок становится очень любопытным, ему уже не лежится спокойно. Он поворачивает голову, рассматривает предметы, старается дотянуться до них, пробует сесть. Однако не спешите ребенка сажать. Если он еще не сел сам, значит, он не готов к этому (недостаточно окреп позвоночник, еще слабы мышцы спины). Природа подготовит организм ребенка, и он сядет сам, а подкладывание подушек и другие ваши старания могут привести к искривлению позвоночника.

Максимум, вы можете делать следующее упражнение, укрепляющее мышцы спины ребенка: вы подставляете ребенку пальцы, он хватается за них и пытается сесть. Позвольте ему сесть на секунду и опять положите.
После четырех месяцев ничем не стесняйте движений ребенка, это нужно для его правильного физического развития. Позволяйте ему дрыгать ручками и ножками, поворачивайте его с боку на бок, выкладывайте на животик.

Лежа на животе, ребенок прогибает спину, поворачивает голову, ведь не хочется лежать, уткнувшись носом в простыню. От этих движений мышцы спины и шеи быстро крепнут.

Чаще меняйте положение малыша, когда он лежит в кроватке. Пусть он спит то на левом боку, то на правом, то на спине. Такая перемена положения тела ведет к своевременному устранению застойных явлений в мышцах, мышцы не слишком утомляются. Также у ребенка не деформируется голова, т. к. бывает некоторое уплощение затылка при однообразном положении тела.

Вы можете сами оценить психофизическое развитие своего ребенка. В возрасте четырех месяцев в норме ребенок может делать следующее:

  • лежа на животе, поворачивается на бок;
  • когда берут на руки, хорошо держит головку;
  • когда лежит на спине, иногда поднимает голову и делает попытки самостоятельно сесть;
  • во время бодрствования активно двигает ручками и ножками, хватает все оказавшиеся вблизи предметы;
  • лежа на животе, упирается руками в матрасик и слегка приподнимает туловище;
  • очень интересуется всем, что происходит вокруг, осматривается, узнает голос, отвечает улыбкой на улыбку, определяет, где находится источник звука и старается повернуться к нему;
  • пробует голос, лепечет, смеется;
  • интересуется игрушками, выражает радость при появлении новой игрушки;
  • если в соседней комнате начинает играть музыка, замирает, вслушивается.

Чем больше заботы и внимания вы проявляете к ребенку, тем лучше он развивается в психофизическом отношении. Родители - это источник, из которого черпает малыш, поэтому они должны быть открыты, должны больше заниматься с малышом. Разговаривайте с ним, пойте песни, показывайте игрушки, называйте цвета, рисуйте яркие картинки. Ребенок - как губка, впитывает все впечатления. И пусть он еще не способен продемонстрировать запас знаний, будьте уверены, все отложилось.

Говорите с ребенком спокойным голосом. Он чувствует себя увереннее, когда видит, что вы спокойны. Это заложено природой: ребенок - зеркало состояния мамы.

Вы уже не раз замечали, что ребенок лепечет. Эти звуки пока не несут смысловой нагрузки, это только проба голоса, речевого аппарата. Учиться говорить, запоминать слова он будет долго, а пока сложить определенным образом губы, прижать к десне язык и произнести звук - это только игра. Поучаствуйте в ней, задайте тон, произносите разные звуки, при этом ярко артикулируйте, чтобы ребенок видел ваши губы.

Разговаривая с ребенком, показывайте ему на предметы, какие называете. В будущем это поможет ребенку быстрее заговорить.

Но и не забывайте о чувстве меры, не слишком утомляйте малыша. Пределы его возможностей невелики. Если вы заметили, что ребенок потерял интерес к предмету разговора, не усердствуйте. Он устал, наполнился впечатлениями «под завязку». Нужно время, чтобы переварить эти впечатления.

Уже с пятого месяца можно приучать ребенка к чашке, начиная с одного-двух глоточков сока или кипяченой воды. Это значительно расширяет кругозор ребенка и со временем вам легче будет отнять у ребенка грудь. Приучайте к чашке постепенно: сначала сами держите чашку и прижимайте ее край к губам ребенка, затем давайте ему в руки. Продемонстрируйте малышу, как пьете из чашки сами, - наглядный урок очень много значит.

Конечно, ребенок не раз опрокинет на себя содержимое. Без таких «аварий» не обходится никто. Не ругайте ребенка, разговаривайте с ним спокойно, повторите попытку. Как же можно научиться без тренировок?
Придерживайтесь распорядка дня. Четкий режим - это одна из основ, на которых строится нормальная жизнь ребенка. Подстраиваясь к ритму, организм ребенка прогнозирует свою работу на ближайшее будущее, готовиться к ней. При такой подготовке значительно облегчается течение многих физиологических процессов.

Если вы придерживаетесь какого-то правила, не делайте из него исключений. Ребенок должен хорошо ориентироваться в обстановке. На режим дня и на порядок в окружающей его среде ориентированы многие его рефлексы.

На пятом месяце вес ребенка должен приблизительно удвоиться по сравнению с весом при рождении. Малыш должен весить примерно семь килограммов. За сутки ребенок должен прибавить в весе приблизительно около двадцати граммов. До девятого месяца жизни ребенок прибавляет в весе по 16-18 граммов ежесуточно. Но не забывайте, что разные дети набирают по-разному.

С шести месяцев наступает новый этап в развитии ребенка - период подражания. Конечно, ребенок еще слишком мал, чтобы вести себя как взрослый. Внешне он может даже не показывать то поведение, которое наблюдает. Но в сознании, в памяти запечатлеваются слова и целые наши выражения, стиль поведения, проявления чувств. Поэтому более пристально, чем прежде, следите за собой. Особенно обратите внимание на проявление отрицательных эмоций, невольным свидетелем которых ребенок становится. Не удивляйтесь, если он когда-нибудь выдаст вам то, что «записал» теперь.

Если ребенок спит с открытым ртом, то либо он простыл и у него заложен нос, либо у него аденоиды. И в том и в другом случае необходимо, не откладывая, обратиться к педиатру.

В шесть месяцев у некоторых детей уже могут прорезаться первые зубы - два резца на нижней челюсти. Со временем прорежутся все молочные зубы, их двадцать. Они должны прослужить ребенку до школьного возраста, постоянные зубы начинают «пробиваться» примерно с шести лет. Если зубы не прорезываются вовремя, не переживайте. Помните, что каждый человек индивидуален, и индивидуальность эта проявляется во всем.

Молочные зубы заложены в деснах, постоянные - глубже, в челюстях. Забота о зубах ребенка должна начинаться еще до его рождения, что выражается в правильном рационе питания мамы.
Такое же требование впоследствии относится и к питанию ребенка. В питании, независимо от того, кормят ребенка материнским молоком или молочными смесями, должно быть достаточно таких элементов, как кальций и фосфор. Именно при их участии полноценно растет костная ткань. Также необходимы витамины А, С, D. Регулярные солнечные ванны также благотворно действуют на образование костной ткани, в частности и зубов.

У ребенка во время прорезывания зубов замечено повышенное слюноотделение. Некоторые специалисты считают, что эти процессы взаимосвязаны, некоторые говорят, что никакой связи не существует. Для мамы же большого практического значения нет, связано прорезывание зубов с усиленным слюнотечением или не связано, разве что следует чаще подкладывать под голову малыша сложенную пеленку.

Если вы заметили, что у малыша усилился процесс слюноотделения, и решили, что вот-вот «пойдут» зубы, не торопитесь давать ребенку жевать твердые сушки, бублики, хлебные корки. Есть опасность того, что ребенок откусит деснами кусочек сушки, а проглотить не сможет и кусочек может застрять в дыхательных путях.

Бывает, что зубки у ребенка появляются трудно: десны припухают, становятся болезненными, ребенок капризничает. В этом случае надлежит обратиться к врачу.

Однако, если у ребенка «пошли» зубки и одновременно поднялась температура, появились рвота и понос, это может быть также реакция на новый продукт питания, который вы сегодня дали ребенку, или настоящая инфекция. Лучше вызвать врача.

Не исключена и такая ситуация: у ребенка вовремя появляются зубы, но расположены они неправильно. Это может быть результатом того, что ребенок сосет пальцы или соску. Постарайтесь устранить дурные привычки и проконсультируйтесь с врачом.

На шестом месяце большинство детей уже уверенно удерживают голову. Но все же не помешает некоторое время помогать ребенку делать это.

Когда берете ребенка на руки, не держите глубоко под мышками, - вы пережимаете малышу кровеносные сосуды, нервы и доставляете ребенку неприятные ощущения. Не поднимайте ребенка за руки. Мышцы и связки еще слишком слабые и могут не выдержать нагрузки, что приведет к вывиху плечевых суставов.

Если вы заметили, что ребенок беспокойный, нервный, это может значить только то, что вокруг ребенка неблагоприятная обстановка. Либо на него часто кричат, одергивают его, ругают, либо ребенок является свидетелем бытовых споров и ссор. Не требуйте от малыша слишком многого, будьте с ним спокойны, умеренно требовательны. Не устраивайте в его присутствии ссор, выясняйте отношения, закрывшись на кухне или в другой комнате. Быть может, он не понимает смысла ссор, но он отлично чувствует эмоциональную окраску.

Старайтесь не приглашать домой шумных компаний и избегайте слишком людных мест. Торжества и вечеринки - не лучшее место для ребенка, даже если он будет изолирован в другой комнате.
Не устраивайте с участием ребенка очень шумных игр. Слишком много смеха тоже может быть одной из причин нервозности.

Тишина и покой - непременные условия для развития нормальной устойчивой психики. Старайтесь говорить с ребенком и вообще в его присутствии спокойным серьезным или ласковым голосом. Старайтесь создать нормальную обстановку.
Нервозность у ребенка появляется и при постоянных нарушениях распорядка дня, к которому ребенок уже привык.

В возрасте шести месяцев ребенок уже не должен просыпаться ночью. Начав активно двигаться, он должен достаточно утомляться к вечеру. Кроме того, он уже больше прежнего съедает в вечернее кормление и успевает проголодаться только к утру. Если же ребенок просыпается ночью, следует искать причину беспокойства. Уместно проконсультироваться с педиатром.

Укладывая ребенка спать, не укачивайте его, не баюкайте, не носите из комнаты в комнату. Ребенок уже должен знать часы сна, пусть засыпает сам и вовремя. Добивайтесь от него большей самостоятельности. Конечно, добиться этого непросто и вообще не от каждого можно добиться, но к этому нужно стремиться.

Если вам кажется, что ребенок слишком криклив по сравнению с детьми его возраста. Это возможно, но при поиске причины этого, вспомните, что ребенок – зеркало мамы. Может быть, вы и сами крикливы? Если так, то впредь при ребенке старайтесь хранить спокойствие. Если же вы ведете себя при малыше спокойно, то ребенок в чем-то нуждается или нездоров. Вызовите участкового педиатра.

Но в том случае, если ребенок здоров, сыт, не хочет пить, не замерз и не сходил в штанишки, а попросту капризничает, не спешите к нему подходить. Стоит ему только почувствовать слабину и заметить, что вы торопитесь к нему на каждый крик, он не оставит вас в покое.

Не забывайте контролировать вес. В возрасте семи месяцев ребенок прибавляет в весе за неделю 110-120 граммов. Вес его, в зависимости от индивидуальных особенностей, от 8 до 8,5 килограммов, а иногда и больше.

На седьмом месяце у большинства детей уже полностью прорезываются резцы снизу. А если нет, то не пугайтесь. Осмотрите десну; не исключено, что зубки уже видны. Вымойте с мылом руки, проведите пальцем ребенку по десне, попытайтесь нащупать зубы (только не проделывайте эту процедуру слишком часто, можете занести инфекцию). Если же их действительно нет, обращайтесь за советом к врачу.
Запоздание в прорезывании зубов может возникнуть из-за погрешностей в питании и недостатка витамина D. Будет правильнее, если коррекцию в питание введет педиатр.

Оценить физическое и психическое развитие семимесячного ребенка можно самим. Он уже должен уметь следующее:

  • самостоятельно сесть и сидеть без посторонней поддержки несколько минут;
  • свободно поворачиваться со спины на бок и обратно;
  • крепко хватать рукой интересующие предметы;
  • уверенно и с интересом произносить разные звуки;
  • легко узнавать знакомые лица;
  • с удовольствием идти на контакт;
  • преобладает бодрое веселое настроение.

В конце восьмого месяца ребенок должен весить около девяти килограммов. Старайтесь проводить взвешивания в одинаковых условиях: нужно учитывать, в одежде вы взвешиваете ребенка или без, после отхождения стула или до, перед кормлением или после.

У некоторых детей в возрасте до двух лет бывают кривые ножки. Как правило, кривые ноги - следствие определенного положения ребенка в матке. Постепенно кривизна исчезнет. Но на всякий случай обратите внимание врача на ноги ребенка, т. к. кривизна может быть следствием рахита.

Если ребенок не встает на ноги, не старайтесь форсировать процесс. У ребенка могут искривиться ноги, т. к. косточки до года мягкие и гибкие и еще не способны удерживать нагрузки.

На восьмом месяце жизни многие дети достаточно активно ползают. Сначала на животе, отталкиваясь ножками от какого-нибудь предмета, потом встают на четвереньки. Если вы заметили, что ваш малыш начал ползать в кроватке, пора уже подумать о создании условий для ползания: приобретите манежик или отгородите уголок для «упражнений» ребенка.

Не позволяйте ребенку ползать в кроватке, в которой он спит, иначе у него могут возникнуть сложности с засыпанием.

Итак, вы отгородили угол, в котором ребенку можно ползать, удалили оттуда все предметы с острыми краями, застелили пол мягким покрывалом, однако все равно время от времени обнаруживаете царапины на руках и коленках ребенка, шишки на лбу. Не переживайте, так у ребенка формируется первый жизненный опыт.

Вы все время воспитываете своего ребенка, может, даже не задумываясь об этом. Воспитываете в первую очередь собственным примером. Малыш внимательно следит за вами. Он хоть и мал, а уже достаточно тонкий психолог и подмечает все ваши ошибки. Следите за собой. Характер в этом возрасте достаточно пластичен и, каким он будет в дальнейшем, зависит в первую очередь от вас.

Всегда терпеливо объясняйте, чего вы хотите добиться от ребенка. Он должен слышать речь, он уже многое понимает. Говорите ему, что пришло время спать и укладывайте спать; говорите, что пора на прогулку и идите гулять. Покажите горшок и скажите, что надо сходить на горшок. Ребенок должен знать, чего конкретно от него добиваются.

После того, как скажите, чего именно вы хотите добиться от ребенка, непременно добейтесь. Ребенок должен прочувствовать вашу непреклонность; он должен знать, что вы, хоть и ласковы, но тверды.
Будьте последовательны и никогда не идите на попятную, это прививает малышу необязательность. Например, ребенок тянет к опасному предмету руку. Вы запрещаете, но он все равно тянется, затем начинает плакать. Лишь бы прекратить истерику, вы даете ему подержать предмет под вашим контролем. И совершаете ошибку. Если уж сказали «нельзя», значит, нельзя. Ребенок сразу чувствует слабину и уж в следующий раз не отстанет. Вы должны однажды показать свой характер и впоследствии периодически «подкреплять» свое поведение, чтобы ребенок не сомневался: капризы не пройдут.

Не воспитывайте в ребенке упрямство, со временем сами же от него пострадаете. Азы упрямства - в примитивных забавах. Вы даете ребенку игрушку и тут же со смехом отнимаете, потом опять даете и снова забираете. Не развлекайтесь так и не позволяйте другим так забавляться с вашим ребенком. Игры ребенка - это очень серьезно.

Капризность и упрямство часто формируются, если ребенок окружен множеством запретов. Не окружайте ребенка искушающими «запретными» предметами, чтобы не было лишнего повода для конфликта. Если ребенок увидел что-то и просит, откажите спокойно и твердо.

Старайтесь не кричать на ребенка, не одергивать его по мелким поводам. Этим вы сделаете его нервным, несамостоятельным, нерешительным. Прежде чем совершить какой-нибудь поступок, он всю жизнь будет оглядываться на окружающих.

Хорошо, когда вокруг ребенка постоянно есть разные игрушки. Еще лучше, когда рядом присутствуют разнообразные предметы, которыми он будет пользоваться всю жизнь: катушка от ниток, пластмассовая чашка, мыльница, кожаный башмачок и т. д. Обращаясь с этими предметами, ребенок развивается, обретает практические навыки.

Ваш ребенок уже давно упражняется в произношении. Сначала он просто пробовал голос, затем у него стали получаться целые слоги, т. е. ребенок кроме гласных освоил и некоторые согласные. Соответственно, внимательно наблюдайте за собой, что и как вы говорите.

Слоги пока еще не несут определенной смысловой нагрузки, но вы уже можете поиграть в полезную для развития игру, произнося «ма-ма, па-па». Не сомневайтесь, ребенок уже знает, о ком идет речь...
Вы имеете возможность самостоятельно оценить психофизическое развитие своего ребенка в возрасте восьми месяцев. Ребенок активен, пребывает в приподнятом настроении, произносит много звуков и слогов. Он много двигается, вовсю ползает, для него уже не представляет трудности перевернуться со спинки на живот и обратно. Ребенок умело пользуется руками, берет разные предметы. И может похвалиться двумя нижними резцами. Если вам кажется, что его развитие в чем-то задерживается, обращайтесь к педиатру.

В этом возрасте необходимо начинать развивать мелкую моторику пальцев. Только не следует сразу давать ребенку мелкие предметы по отдельности. Для начала дайте ему нанизанные на нить пуговицы или подобную игрушку.

Девятимесячный ребенок уже хорошо сидит – уверенно, долго и без помощи. И предпринимает активные попытки встать. Конечно, он еще не в силах стоять без поддержки, но схватившись за что-то, уже вполне способен подняться сам. И даже может сделать несколько шагов. Но потом опять опустится на четвереньки, пока так удобнее.

Также в этом возрасте ребенка все активнее надо приучать к горшку. Постепенно приучайте малыша произносить «а-а» в случае надобности. Это очень облегчает жизнь и маме, и ребенку, т. к. очень важно не пропустить сеанс.

Не позволяйте ребенку сидеть на горшке больше 7-8 минут, это вредно. Не отвлекайте ребенка, когда он сидит на горшке, не давайте игрушек, он должен сосредоточенно заниматься «своим делом». В противном случае ребенок будет сидеть долго.

Если ребенок просидел 7-8 минут на горшке и это ничем не кончилось, не исключено, что через некоторое время он испачкает штаны. Вы имеете полное право выразить свое неудовольствие. Замечание сделайте строгим, но не злым голосом. Быть может, не сразу, но ребенок поймет, за что ему делают выговор.
Жизненного опыта ребенок набирается, наблюдая за вами или играя. Не умаляйте значения игр, занимайтесь с малышом. Самым удобным временем для игр является предобеденное время и время перед вечерним купанием. Нельзя беспокоить ребенка играми после еды - это мешает усваиванию пищи; нельзя возбуждать ребенка играми перед сном - сон будет беспокойный.

Приучайте ребенка к самостоятельным играм, это развивает фантазию. Но сначала вы должны показать малышу, как обращаться с игрушкой. Если игрушка разборная, например, пирамидка, разберите и соберите ее так, чтобы ребенок видел. А потом пусть играет сам.

Во время игры желательно исключить отвлекающие внимание моменты. Ребенок должен сосредоточиться на игре и играть спокойно. Не вмешивайтесь, ребенок, привыкший играть самостоятельно, и растет самостоятельным.

Как и раньше, не стоит давать ребенку одновременно больше двух игрушек, - обилие рассеивает внимание.
Если ребенок во время игры выбросил игрушку из манежика и теперь требует, чтобы вы ее вернули, не торопитесь. Зачем же выбрасывал? Именно с таких мелочей начинается воспитание чувства ответственности за свои поступки.

В виде игры приучайте ребенка пользоваться ложкой - руки у него уже достаточно ловкие. Продолжайте приучать пользоваться чашкой. Эти практические навыки скоро освободят вам немало времени.

На десятом месяце можно взвешивать ребенка не чаще одного раза в две недели. Продолжайте фиксировать вес в таблице, эти данные красноречиво свидетельствуют о состоянии здоровья малыша во все месяцы жизни.

Вы уже, наверное, заметили, что с течением времени ребенок стал набирать в весе медленнее, и кривая веса приняла более пологий вид. Не волнуйтесь, это нормально.
За две недели ребенок набирает в весе от 140 до 200 граммов.

На десятом месяце у вашего ребенка может быть четыре, а то и все шесть зубов (два снизу и два-четыре сверху). Если в этом возрасте нет четырех зубов, подождите недельку-другую, возможно, недостающие зубки прорежутся. Но если они и по истечении этого срока не показались, посоветуйтесь с педиатром. Возможно, организму не хватает солей кальция и фосфора, витамина D.

Одна из причин позднего прорезывания зубов - рахит. Вследствие недостатка витамина D в организме кальций и фосфор плохо откладываются в костях; нарушается рост костной ткани. Этот важный витамин образуется в организме человека под действием солнечных лучей. Так что задумайтесь, достаточно ли солнечных ванн принимает ваш малыш. Если не принять неотложных мер, проявления рахита могут остаться на всю жизнь.

В десятимесячном возрасте ребенок становится все более активным. Самостоятельно сидит, активно ползает, с поддержкой стоит, преодолевает препятствия. Такое поведение - возрастная норма, следует помочь, если вы хотите, чтобы ребенок развивался. Создайте условия для упражнений ребенка: чтобы было, что преодолевать, на что взбираться, и при этом было не больно падать. Организм ребенка растет в движении.

Десятимесячный ребенок произносит много разных звуков. Вы даже можете услышать отдельные простые слова, например, ма-ма-ма. Но этому еще далеко до осмысленного «мама», развитие речи только началось.

Всячески поддерживайте стремление ребенка говорить. Побольше разговаривайте с ним, называйте простые, знакомые предметы, не смейтесь над звуками, которые произносит ребенок.

Однажды вы можете заметить, что малыш боится какого-то определенного предмета, например, папиной зимней шапки или маминой вязаной рукавички. Как быть? Перебороть страх ребенок еще не может, но и прятать пугающие предметы не следует. Надо осторожно показать ребенку, что ничего страшного в этом предмете нет. Возьмите «страшную» шапку, подержит ее в руке, покажите с разных сторон, наденьте на себя. При этом говорите спокойным негромким голосом, не совершайте резких движений. На следующий день попробуйте подвести ребенка к этому предмету. Если упирается, не тащите силой, попробуйте повторить это завтра. Не ускоряйте процесс знакомства ребенка со «страшным» предметом, не проявляйте насилия. Будьте терпеливы, иначе сделаете хуже, и спустя полгода будете удивляться, откуда у ребенка невроз.

Также сами не показывайте ребенку, что чего-то боитесь. Ребенок еще не имеет необходимого жизненного опыта и только по реакции родителей понимает, каким образом реагировать на то или иное явление.
Ни в коем случае не следует и пугать ребенка в «воспитательных» целях милиционером, Бабой Ягой, волком и др. Это вызывает хроническую боязнь чужих людей, темноты, одиночества и др.

Не старайтесь прививать страх и по отношению к опасным предметам - ножницам, ножам, спичкам, газовой плите. Здесь уместна разумная осторожность, внушенная спокойным ровным голосом.

На одиннадцатом месяце у вашего малыша уже должно быть шесть зубов: два снизу и четыре сверху. Если шести зубов еще нет, надлежит проконсультироваться у детского врача.

Чистить зубы, конечно, еще рано, но неплохо продемонстрировать ребенку этот процесс в качестве моральной подготовки. А приблизительно после года, когда прорежутся все резцы сверху и снизу, и пара коренных зубов, можно будет начинать чистить зубы и ему.

Не у всех детей период жизни от рождения до года протекает безоблачно: перенесенные болезни заметно сказываются на физическом развитии; недоношенные дети делают первые шаги несколько позже и др. Это необходимо учитывать.

Когда ребенку исполнится год, он уже должен сам проситься на горшок. Если еще не просится, вините в этом только себя. Будьте более настойчивы в выработке этого навыка. Стул у ребенка отходит ежедневно, примерно в одно время, к этому определенному времени и подготавливайте горшок.

Чтобы научить ребенка мочиться в горшок, попробуйте в часы бодрствования каждый час предлагать ему горшок (только не заставляйте долго сидеть). А также сажайте малыша на горшок всякий раз до сна и после. Ребенок довольно быстро сообразит, что именно от него требуется.
Каждый раз, когда сажаете ребенка на горшок, объясняйте ему, чего именно вы добиваетесь. Это имеет немаловажное воспитательное значение. Ваш ребенок уже достаточно развит, чтобы понимать, что вы говорите.

Надевайте ребенку штанишки без подгузников. Заострите на этом его внимание. Объясните, что будет нехорошо и неприятно, если он вдруг испачкает в штаны.

Если же вдруг неприятность случилась, не ругайтесь. Вы можете так испугать ребенка, что он будет бояться самого этого акта. Терпеливо объясните ребенку, «что такое хорошо и что такое плохо». Но в случае успеха - очень порадуйтесь, порадуйтесь демонстративно, и постарайтесь, чтобы ребенок ясно осознал причину вашей радости.

Если вам недосуг приучать ребенка мочиться в горшок, а значительно проще поменять памперсы, штаны и пеленки, то вы должны быть готовы к тому, что с грязным бельем вам придется возиться до трех-четырех лет.

В возрасте двенадцати месяцев ребенок уже может иметь двенадцать зубов. Это восемь резцов (по четыре сверху и снизу) и четыре коренных зуба. 

Записаться на прием

заказать звонок